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90后美女老师扎根鄂北山城:让留守儿童在爱中生长
2018-11-20
人物名片

张慧婷,湖北广水书生学校老师

名师宣言

有时候摸摸头,一个微笑,一句玩笑,就让他感到足够温暖。

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△张慧婷

两年前,90后长沙美女张慧婷来到鄂北山城广水执教。


如今,她在这里成家立业,有了可爱的小宝宝,也爱上了这座风景秀丽的小城。


张慧婷毕业于湘潭大学外国语学院,研究生学历。


作为“高学历、高颜值”的年轻老师,来到广水书生学校时,同事们觉得她可能待不住。


以黄正亮校长为首的学校管理层,打造人性化、积极向上、充满温暖的环境,吸引了她,留住了她的心。


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张老师说,在广水书生学校工作,学校高效管理和快速发展,让自己有成就感。


在教学上,她认为,相对于学习语法,初中生更应该培养表达的能力,上课时,她很多时间用来引导学生去“说”,由此而激发对英语的兴趣。


为了鼓励学生,她一个学期花了上千元购买小零食、小卡片等礼物,用来奖励同学。她的课堂总是充满了欢声笑语。


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在广水当地,有不少留守儿童。孩子父母在外地工作,学校老师的关心关爱,一定程度上决定了他们的成长。


张老师说:“现在带的班上,有近一半孩子的父母在外打工。很多留守儿童存在学习习惯不好、兴趣不高等问题。爷爷奶奶在家照顾小孩,一方面比较溺爱,另一方面,教育观念相对落后,在习惯培养、学习指导等方面,都给不了比较科学的指导。”


班上有个同学功课很差,平时也很沉默。为此,她找该同学聊过多次,也曾经“批评过他,都没有什么效果。后来得知,该同学的父母不仅离异,而且两人都不在身边。


于是就试探性地问他:“是不是希望爸爸妈妈能在家里陪你?”他才吐露心声:“一直希望爸爸妈妈能够和好,能够每个周末在家陪陪,觉得自己跟其他同学不一样,很羡慕其他同学。”


那一刻,张老师心里特别难受,给了他一个拥抱。


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在大众的眼中,留守儿童属于弱势群体,是需要被关爱的那一群人,而在张老师眼中,他们有自己的闪光点。


张老师说:“其实一直没有特意把留守儿童当成‘某类’孩子来看待,他们当中也有成绩好,性格很好的孩子。大部分孩子承受挫折的能力很强,父母不在身边,生活中遇到的困难肯定更多。尤其是有些寄养在亲戚家的孩子,独立生活能力和适应能力都很强。”


她说:“我经常会主动打电话给家长,聊聊孩子的在校情况,让家长多打电话给孩子,了解孩子的思想动态;多与孩子进行交流,有时候我会叫上他们一起去散散步,聊聊天,对我敞开心扉,我也会告诉他们,父母在外务工的不容易,增进理解;有进步的孩子,我会奖励他一点小零食,给他点个pizza(披萨),叫他跟同学一起分享,他也会很有成就感与满足感。”


“我觉得关爱的方法有很多,有时候老师摸摸他的头,或者是一个微笑,一句玩笑,就让他感到足够温暖了。”


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